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淮南四中校史陳列室籌備工作方案

發布時間:2020-06-09 來源:本站 撰稿人:管理員 閱讀:

淮南四中創建于1976年,后三易校名,2004年定名為淮南第四中學。44年以來,在各級領導的親切關懷下,在社會各界的大力支持下,在歷屆師生的辛勤努力下,淮南四中取得了輝煌的辦學業績,積累了豐富的辦學經驗,形成了寶貴的四中特色。為更好地發揮我校歷史在學校發展中的重要作用,對內促進校園文化建設,對外促進校際教育交流,經學校研究決定籌建校史陳列室。

一、指導思想

真實記錄我校建校以來的發展歷程,生動展現我校師生員工的精神風貌,繼承優良傳統,營造奮發向上的育人環境,構建文明校園、人文校園、和諧校園,成為對內進行愛校教育的園地和對外宣傳學校的窗口。

二、領導小組

組  長:常紅衛

副組長:臧德煜、毛隆華、張毅

成  員:徐向東、郭立泉、胡成林、朱純、張慶炎、徐坤偉、李永興、崔重陽、閆玉成、陳多延、馮德義、孫義滿

領導小組下設辦公室,具體負責組織、協調、落實工作,成員:徐向東、陳燦、鄭新根、李想、部分在職和退休教職工。

三、 陳列思路

校史陳列室共設六個板塊:

1、關懷鼓舞板塊:上級領導視察、參觀照片、賀信、題詞等

2、歷史回眸板塊:學校各個時期的辦學規模、發展理念、發展舉措、領導班子、教師隊伍、校舍硬件、重大活動、黨建工作、德育工作、教學成績、教研成果等

3、成就榮譽板塊:學校所獲得市級以上表彰獎杯、獎牌、錦旗展示;教職工所獲得市級以上榮譽展示;學生所獲得市級以上榮譽展示等。藝術體育特色成果。

4、名師風采板塊:有影響的教職工風采展示。全家福照片或分年級部教師、教輔行政人員合影

5、桃李芬芳板塊:有影響的校友風采展示。

6、美麗校園板塊:大型校園模型展示(平面建筑圖)。建筑物圖片(歷史和現狀)

四、實施步驟

1、征集與學校發展有關的資料。

2、分類整理有關資料,確定展示內容。

3、構思設計。

4、布展陳列。

五、時間安排

1、2020年4月中旬到2020年7月底,制定方案、征集資料、整理資料、構思設計階段。

2、2020年8月到9月,為施工布展陳列階段。

3、2020年10月,交付使用,接受參觀。

六、征集資料

(一)征集時間范圍:1976年建校至今。

(二)征集內容

1、照片類

(1)1976年以來各時期學校負責同志照片及集體照。歷年來學校行政管理團隊集體照。歷年來教職工隊伍集體照。

(2)歷年在校教師、學生獲市級及以上獎項人員的工作照或生活照。

(3)反映學校組織沿革、校容校貌、硬件建設、重大活動等照片。

(4)上級領導、專家學者來校參觀、視察、訪問或演講的照片。

(5)教職員工和校友參加國內外重大活動(包括社會活動、重要會議、重要比賽等)及相關的文稿、證書、紀念品的照片。

(6)歷屆畢業生合影照片。

(7)涉及學校歷史變遷、黨建、德育工作、教學、教研、管理、教職工生活、社會服務等相關內容有價值的照片。

2、實物類

(1)與學校發展有關的重要圖書、資料、雜志、刊物、文集、文章、音像材料等。

(2)有關學校發展的重要文書、檔案、年鑒、契約、規章制度等。

(3)重要學術論文、大事記、訪問考察記、回憶錄、手稿、國家級獎勵證書。

(4)學校及師生員工個人獲市級及以上的各級各類獎勵證書或實物等。

(5)學校組織大型活動收到友好單位或個人贈送我校具有保存價值的紀念品、有關領導及國內外友人的題詞、贈言手跡和有相關報道的報刊等。

(6)我校各時期出版的各類刊物、印刷品。我校教職工主編教材、專著、譯著及學校早期形成和使用過的有史料價值的教案。各時期的印章、校徽、校旗、學生證、借書卡、錄取通知書等。

(7)反映校友在各時期的重要成就并對社會產生重要影響的事跡材料(包括照片、實物、書籍、報刊、錄音、錄像等)。

(8)反映學校建設各方面發展變遷的實物和資料等。

(9)涉及學校歷史變遷、黨建、德育工作、教學、教研、管理、教職工生活、社會服務等相關內容有價值的史料和實物等。

(三)征集辦法

 1、凡能提供上述資料和實物者,學校表示衷心感謝。愿意把實物贈給學校的,捐贈物展出時注明捐贈者。

 2、對某些有重要參考價值的資料和實物,如征集原物確有困難的,學校將利用復印、翻拍、掃描、抄錄等方法進行復制。

 3、特別珍貴的,且本人要求自己保存原件的,學校將代管代展實物,雙方簽定代保管協議,所有權不變。

 4、提供資料要尊重歷史事實,力求線索清晰,考證翔實,準確無誤。

(四)征集工作分工及要求

 各處室、年級部要充分認識并積極宣傳建設校史陳列室的意義,按照籌備方案要求,積極落實校史資料征集工作。具體分工如下:

 1、辦公室:負責學校現有存檔資料的提煉、整理。通過淮南礦業集團檔案館、上級部門、兄弟單位收集相關資料。協助校工會通過離退休教職工征集照片和實物資料。

 2、工會:通過離退休教職工征集相關照片和實物資料。

 3、教務處:通過廣大在職教師、在校和已畢業學生征集相關照片和實物資料;整理歷年教學成果性資料。

 4、年級部:協助教務處,通過廣大在職教師、在校和已畢業學生征集相關照片和實物資料。

 5、教研室、政教處、團委:征集整理歷年教研工作、德育工作成果性圖文資料;征集整理歷年大型活動圖文資料。

 6、總務處:征集整理反映學校硬件建設歷史發展的圖文資料。

 

2020年4月15日

 

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