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關于開展淮南市中小學“5·25”心理健康教育 主題活動的通知

發布時間:2020-06-03 來源:本站 撰稿人:管理員 閱讀:

關于開展淮南市中小學“5·25”心理健康教育
主題活動的通知

教秘德〔2020〕80號

各縣區教育主管部門、市直各校:

為貫徹落實《教育部關于培養和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的實施意見》,結合教育部2020424日印發的《給全國中小學校新學期加強心理健康教育的指導建議》精神,進一步發揮市、區未成年人心理輔導中心、學校心理輔導室作用,充分調動學校心理健康教育專兼職教師工作積極性,提高師生心理健康水平,市教體局決定開展全市中小學5·25心理健康教育主題活動,現將具體事宜通知如下:

一、活動主題

我愛我,從心開始

二、活動時間

5月中旬——6月中旬

三、活動對象

全市中小學師生、家長

四、活動內容

(一)市級層面

市教體局繼續開展心理健康教育品牌活動——第十四屆中高考考前心理輔導“蒲公英”公益行動。針對當前疫情防控形勢,采取面向學生、教師的線下團體心理輔導和面向家長的線上講座相結合的形式為畢業年級學生提供全方位的心理服務。

(二)縣區層面

各縣區教育主管部門充分發揮本地未成年人心理輔導中心功能,組建心理健康志愿服務隊,開展線上家庭教育心理健康公益講堂、線下心理健康教育小型團體輔導等活動,宣講心理健康教育知識,幫助師資力量薄弱的學校開展心理健康教育活動,大力營造人人關心心理健康教育、人人參與心理健康教育的良好氛圍。

(三)學校層面

1.心理輔導室開放日體驗活動。邀請學生進入學校心理健康教育中心(輔導室)進行沙盤、音樂放松等體驗活動,使學生全面了解并體驗心理健康教育中心(輔導室)功能,樹立主動尋求心理支持的意識。

2.心理健康主題班會活動。圍繞一個專題,在班主任的組織和指導下,運用心理學的理論和技術,以班集體的智慧和力量,幫助學生樹立心理健康意識,培養樂觀向上的心理品質,增強心理調適能力,提高學生應對挫折,適應社會的能力。

3.心理手抄報、心理漫畫展覽活動。學校開展心理手抄報、心理漫畫評比活動,遴選優秀作品在校內顯著位置進行展覽。作品可以是心理健康知識的普及,可以是對心理世界的認知和感悟,可以是對當今社會未成年人心理問題的思考,也可以是對家庭和社會問題的真誠呼吁,通過輕松愉快的形式增強師生家長的心理健康意識。

4.為夢想助力活動。校內設置留言板、心愿樹等抒發夢想和心愿的區域,鼓勵低年級學生自愿在留言板、心愿樹上寫上自己對畢業班學長、學姐的祝福、鼓勵,畢業班學生也可以在留言板、心愿樹上寫下自己的夢想和心愿,彼此見證各自的成長。學校還可開展小型團體輔導活動,從情緒調適、認知和行為調節、改善學習方法等方面為畢業年級學生釋疑解惑、減壓排憂。

五、活動要求

(一)各縣區教育主管部門和學校要高度重視,切實做好統籌協調,制定工作方案和安全預案,做到有人員保障、時間保障、經費保障、安全保障。

(二)各級各類學校要以此次活動為契機,結合當前疫情防控形勢,因地制宜、創新形式,開展內容豐富、切合實際的心理健康教育主題活動,科學有效地為師生、家長排解心理困擾,營造育人氛圍。

(三)各縣區教育主管部門和學校要通過媒體廣泛宣傳,宣傳報道活動的亮點和特點,提高活動育人的社會影響力。于620日前將活動開展情況總結及圖片或視頻資料報至市教體局德育科,聯系人:蔡偉,聯系電話:6658012,郵箱:1192233963@qq.com




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