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[育才之道] 學習文化,更要學會做人

發布時間:2006-08-18 來源:本站 撰稿人:管理員 閱讀:

于凡是我們的獨生女兒,1996年她以優異的成績當上了北京市高考文科的“狀元”,考取了北京大學法律學系。孩子能取得這樣的成績,首先應該歸于國家的培養和老師的教導。從幼兒園、小學、初中到高中,許許多多的老師在孩子身上付出了無數的心血和汗水,引導和哺育著她長大成人。

作為于凡的家長,我們為她取得的成績感到高興。雖然沒有想過孩子能當“狀元”,但是能取得比較好的成績,我們卻是有信心的。最后的結果,應該說孩子對家長的回報,超出了我們對她的期望。

于凡從小在幼兒園里長大。我們是“文革”前的“老三屆”,恢復高考制度后,一個讀大學本科,一個讀研究生。雖然精力和財力都十分有限,但我們很注意擠出時間帶好孩子,當她剛會蹣跚走路時,就給她買了一個小鐵筒和一把小鏟子。每天傍晚從幼兒園接回后,都帶她和鄰居小朋友一塊玩鏟沙子、蓋房子,直到天黑才回屋。她從小很合群,與小朋友們相處融洽。當她剛剛咿呀學語時,爸爸指著馬路上的汽車、路邊的房子等教她念英語單詞,后來就買了一套兒童英語卡片教她學。長大后,她一直對學習英語興趣濃厚,成績始終名列前茅。上小學之前,我們送她去區少年宮參加興趣小組活動,她很快愛上畫畫,水墨畫、水粉畫、鉛筆畫、國畫,學得都很認真,幾年下來,很有長進。為了鼓勵孩子,我們多次在僅有的一間住房里拉起線繩給她舉辦“畫展”。她非常高興。至今,美術一直是于凡的一大業余愛好,即使在高考復習最緊張的日子里,她也時不時畫張素描調節一下生活,她的不少作品被同學們“珍藏”。于凡小時候好動,4、5歲時就愛玩雙杠,爸爸每天抽時間帶她玩。上學后,就鼓勵她游泳。盡管于凡身體比較單薄,但體育成績一直很好。業余時間,她喜歡打乒乓球、排球,還是個高級“足球迷”。

家長是孩子的第一任老師。于凡小時候,我們沒有為她創造過更好的物質條件,沒給她買過高檔玩具,但卻注意從小事一點一滴培養她自己動手、不怕吃苦、勤奮好學的品德和習慣。

一上小學,我們就注意培養她良好的學習習慣。小學教師往往要求家長給孩子檢查作業并簽字。我們認為家長只能促進孩子,不能代替孩子學習。我們對于凡講,家長簽字只是證明你按時完成了作業,不能告訴你有沒有錯誤,你要靠自己檢查。這樣,于凡從不依賴家長,每次做完作業自己都認真檢查一遍,進而考試時也養成了認真檢查的好習慣,很少出現錯誤。我們還要求她,每天放學回家先完成作業,然后再去玩,這條她也做到了。即使家長不在家或小伙伴喊她出去玩時,她也從不動心。“做完作業再去玩”這個簡單的要求,使她逐漸養成自覺學習的習慣,以后她學習起來,一貫是精力集中,效率很高。她還能夠科學安排時間,參加了許多業余活動,培養了多方面的興趣愛好。可見,習慣成自然,小時候的一個好習慣,可以使人終身受益。

上中學后,我們已經很少在學習上再給她更多的指導和幫助了,孩子的學習基本靠學校老師抓。但孩子每天畢竟要有一多半時間在家里度過,所以家庭的氛圍、家長對孩子的引導和要求,仍然是十分重要的。孩子慢慢長大了,家長要尊重孩子,對其合理的要求和意愿要支持,孩子有些事情處理得好要及時肯定,以提高孩子的自信心,幫助她在思想上和心理上逐漸成熟起來。即使孩子有些想法不太正確或全面,也要與之平等交流,耐心聽完后再心平氣和地引導。

于凡初、高中都在人大附中理科實驗班學習。這個班尖子多,學習基礎好,風氣好,成績好。她的學習雖然一直比較好,但考試成績也未必回回名列前茅。我們從來不給孩子提過高要求,不在考試名次上定指標,而是采取順其自然的態度。但她很少出現失水準的情況。有幾次個別科目考試成績不夠理想,我們只是提醒她把出錯的地方搞明白,以后不再失誤。對成績一貫很好的科目,就鼓勵她保持和擴大自己的優勢。因此于凡對于考試沒有思想負擔和精神壓力,考好了,從不沾沾自喜(包括其它方面取得了成績也從不炫耀自己);成績不理想時,也不垂頭喪氣。這種比較穩定的心理素質,應該說是她高考取得成功的一個重要原因。高考前一天,為了放松一下身心,她和爸爸一起去打了一場乒乓球。第二天,像平日上學一樣,她自己騎車去考場,不讓我們陪伴。第一門語文考試,發揮并不理想,但她情緒并沒有波動,而是決心“以豐補歉”。后來幾門確實發揮越來越好。三天高考結束后,她對我們的匯報是:“考得還行吧。”根據她以往一向對自己的考試成績估計尚未有余地的習慣,我們斷定這次她應該考得不錯。

孩子成長過程中,學習文化知識是主要任務,但更重要的是學會做人。對孩子的思想狀況和心理活動,家長是應該關心和了解的。于凡性格開朗,待人誠懇,經常盡自己所能去幫助別人:她經常為住校的同學提供方便;高考前夕用了很多時間解答同學的問題;當上高考“狀元”后,到手的唯一一筆1000元的“舒爾美”獎學金,主動資助了生病的同學……對此我們一貫表示贊許和支持。她很尊重老師,我們幾次看見她和同學們買上鮮花去為老師祝賀生日,或去看望生病的老師。作為當過老師的我們,對此感到由衷的欣慰。她喜歡獨立思考,執著追求,認準了的事情總要想辦法干出名堂。高三時學校文、理科分班,她向我們提出,想從理科實驗班改學文科,說自己對文科更有興趣。開始,我們感到這得簡直是“揚短避長”,但和她反復交談后,感到這不是她一時的心血來潮,而是從她三年前當上《北京青年報》“中學生通訊社”的小記者后,逐漸形成的想法。最后我們尊重了她的選擇和志愿,只要求她一條:學什么就要學好。

現在于凡實現了自己考取北京大學的愿望。當她在新的起點上向人生的更高目標邁進的時候,我們希望她刻苦學習,加強鍛煉,健康成長,思想更成熟,知識更扎實,努力成為21世紀建設社會主義祖國的有用之材。



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