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2018年安徽出臺高考改革實施方案 兩種考試計分

發布時間:2016-09-23 來源:本站 撰稿人:管理員 閱讀:

9月22日,安徽省教育廳召開新聞發布會,正式對外公布《安徽省深化考試招生制度改革實施方案》,2018年將制定出臺高考綜合改革實施方案,從當 年秋季入學的高一學生開始實施,到2021年考生高考總成績將通過高考(語數外)和學業水平考試(理化生政史地任選3科)兩種方式計分。

改革考試形式與內容

高考+學業水平考試:語數外+理化生政史地任意3科

根據方案,我省將借鑒改革試點省份的經驗,研究2021年高考錄取考生總成績由語文、數學、外語3個科目成績和思想政治、歷史、地理、物理、化學、 生物任意3個科目成績組成的具體操作辦法。其中,前者3個科目由不分文理科統一高考實施;后者3個科目由高中學業水平考試(由全省統一命題)實施。

與現行的高中學業水平考試相比,2021年將實施的改革方案,讓考生更具有選擇性。考生可根據報考院校要求和自身特長,在思想政治、歷史、地理、物 理、化學和生物6門科目中自主選擇3門參加等級性考試,以細化等級賦分方式計入高校招生錄取總成績。這就使學業水平考試成為高招錄取“兩依據”中重要的依 據之一。

通過改革,我省高考將積極探索基于統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。也就是說從2018年秋季入學的高一新生將不再面臨“一考定終身”的命運。

根據教育部部署,2018年制定出臺我省高考綜合改革實施方案,報教育部備案同意后,從當年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。

學業水平考試和綜合素質評價D等級

不能報考二本以上院校

安徽省從2008年開始實施學業水平考試,設語文、數學、外語、人文與社會基礎(包括思想政治、歷史、地理)、科學基礎(包括物理、化學、生物)、 技術素養(包括信息技術、通用技術)六個科目。學生每科目考試成績按市或縣全體考生成績分布劃分為A、B、C、D四個等級。考試由省教育廳統一組織命題, 由市組織統一閱卷、劃分等級。考試結果與高校招生錄取掛鉤,規定D等級的學生不能報考二本以上院校。

高中學生綜合素質評價從2009年開始實施,從公民道德素養、交流與合作、學習態度與能力、實踐與創新、運動與健康、審美與表現等六個方面對學生進 行評價,評定等級。“公民道德素養”分為優秀、合格、不合格,其他五個方面均分為A、B、C、D四個等級,并建立了評價數據中心,評價結果用于指導日常教 育實踐、教學質量監控,作為普通高中學生畢業的基本依據,與高校招生錄取掛鉤,規定評價結果不合格或D等級的學生不能報考二本以上院校。

改革招生錄取機制

2017年高招有望合并本科第二批和第三批

我省按照教育部的統一部署和要求,在2015年出臺了調整和規范高考加分工作實施方案,并從當年實施。實施后,享受政策加分人數減少76.4%,實現了國家“大幅減少、嚴格控制”的目標。

今后將進一步規范操作,維護高考公平公正。另外,我省還將于2017年出臺調整和規范中考加分工作實施方案。

另據徽省教育廳廳長程藝透露,2017年我省高招有望合并本科第二批和第三批。

目前,我省高招普通文理科劃分為本科第一批、第二批和第三批,“將本科劃分為一、二、三批只是高招錄取的一種方式,目的是方便高考分批招生錄取,以前信息化不發達,高招錄取時間比較短,所以就人為地根據分數段進行了劃分。”

程藝說,取消本科一、二、三批是未來高考招生的趨勢,我省2017年高招有望合并本科第二批和第三批。

高職院校分類考試

實行“文化素質+職業技能”評價方式

在高職院校分類考試方面,擬實行“文化素質+職業技能”評價方式。中職學校畢業生報考高職院校,參加文化基礎與職業技能相結合的測試。普通高中畢業 生報考高職院校,參加職業適應性測試,文化素質成績使用高中學業水平考試成績,參考綜合素質評價。高中階段畢業生及具有高中同等學力的各類社會成員可通過 高職院校分類考試、統一高考等多種途徑進入高職院校。

考生可選報多所高職院校,擴大考生自主選擇權。2015年通過分類考試錄取的學生占高職院校招生總數的一半左右,2017年成為主渠道。 (安徽省教育廳)



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