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2018年高一入學新生文理不分科

發布時間:2016-09-17 來源:本站 撰稿人:管理員 閱讀:

信息來源: 09-16 23 :40 蕪湖新聞網 /查看原文

近日,安徽省人民政府下發了《安徽省深化考試招生制度改革實施方案》。其中明確安徽高考改革時間和改革主要內容。同時,對中小學、高中及高校的招生錄取辦法也提出要求。記者了解到,從2018年秋季入學的高一年級學生起,調整我省統一高考考試科目。

語數外加自選3科考試

《方案》要求,借鑒改革試點省份的經驗,研究2021年高考錄取考生總成績由不分文理科統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成的具體操作辦法,積極探索基于統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。

根據教育部部署,2018年制定我省高考綜合改革實施方案,報教育部備案同意后,從當年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。

也就是說,我省2018年秋季入學的普通高中一年級學生,在參加2021年高考時,將不再分文理科,考試科目由現行的3+文綜、理綜,改為“3+3”模式。

提高本科和重點高校錄取率

《方案》要求,我省將積極爭取中央部委直屬高校優質生源計劃,爭取擴大中西部招生協作計劃,鼓勵和支持省外本科院校在我省擴大招生,提高本科錄取率和重點高校錄取率。組織實施好國家農村貧困地區專項計劃,努力增加農村學生上重點高校的人數。堅持質量優先、就業導向,科學合理分配我省高校招生計劃,引導高校優化學科專業結構。

《方案》規定,深化普通高中招生改革,改變單純以考試分數評價學生的方式,將初中學業水平考試成績和綜合素質評價結果作為高中階段招生錄取的依據,示范性高中招生指標分配到區域內初中學校比例不低于80%。

將初中學業水平考試成績等級作為初中學生畢業和升學的依據。按照全面實施素質教育的要求,改進考試形式和方式,合理確定考試科目成績等級呈現和使用。2016年修訂和完善我省初中學業水平考試實施辦法,從2017年秋季入學的初中一年級學生開始實施。

2018年秋季入學新生實施新考試方案

《方案》指出,高中學業水平考試范圍涵蓋國家課程方案所設定的全部科目,其中語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目考試,由省教育行政部門統一組織;藝術(或音樂、美術)、體育與健康、通用技術、信息技術考試,由省教育行政部門制定統一要求,確定具體組織方式。2016年修訂和完善我省普通高中學業水平考試實施辦法,從2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。

《方案》規定,綜合素質評價內容主要包括:學生思想品德、學業水平、身心健康、藝術修養和社會實踐等。2016年修訂和完善我省普通高中綜合素質評價實施辦法,從2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。

分類考試將成高職錄取主渠道

高職院校考試招生與普通高校相對分開,實行“文化素質+職業技能”評價方式。

《方案》要求,中職學校畢業生報考高職院校,參加文化基礎與職業技能相結合的測試。普通高中畢業生報考高職院校,參加職業適應性測試,文化素質成績使用高中學業水平考試成績,參考綜合素質評價。高中階段畢業生及具有高中同等學力的各類社會成員可通過高職院校分類考試、統一高考等多種途徑進入高職院校。考生可選報多所高職院校,擴大考生自主選擇權。

2015年通過分類考試錄取的學生占高職院校招生總數的一半左右,2017年成為主渠道。在教育部統一部署下,探索和完善應用型本科院校面向中職、高職畢業生考試招生的政策、措施。

穩步推進高校錄取批次改革

《方案》要求,完善高校招生錄取志愿設置和投檔方式改革。完善高考志愿知分填報辦法,繼續實施平行志愿,穩步推進投檔錄取模式改革,完善招生錄取機制,增加高校和學生雙向選擇機會。穩步推進高校錄取批次改革。

今后將擴大社會成員接受多樣化教育機會,中等職業學校可實行注冊入學,成人高等學歷教育實行彈性學制、寬進嚴出。為殘疾人等特殊群體參加考試提供服務。探索建立多種形式學習成果的認定轉換制度,試行普通高校、高職院校、成人高校等之間的學分轉換,實現多種學習渠道、學習方式、學習過程的相互銜接溝通,構建人才成長“立交橋”。按照教育部有關學分互認和轉換的意見,制定貫徹落實措施。



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