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各“方陣”考生的正確備考方式

發布時間:2016-05-05 來源:本站 撰稿人:管理員 閱讀:

還有一個月,2016年的高考大軍就要奔赴“戰場”。此時,經歷了無數日夜的苦讀、N輪模擬考試的“轟炸”,考生們狀態如何?是斗志昂揚,還是身心疲憊……不論你處于何種狀態,這里小編給你幾條建議,希望能給予你幫助。

尖子生
關鍵詞:樹自信
尖子生已具備扎實的基礎,科學的思維模式,成熟的答題技巧。在高考前的這段時間,建議大家能做到以下幾方面:

一是建立充分自信。大家已具備扎實的基礎,基本不存在知識缺陷,要相信自己的實力一定能夠取得優異成績。此時,如果模擬考試偶爾有一兩次成績不理想也不要過于擔心,及時查找原因加以調整即可。

二是形成應考模式。每一次模擬考試,都要完成心理調節、時間安排、應急等方面的演練,在高考前形成適合自己的一套應考模式和流程。考試中的策略為填寫信息完整,情緒穩定;總覽全卷,區別難易;認真審題,靈活答題;過程清晰,穩中求快;規范答卷,分分必爭;遇到易題,格外小心;思路暫塞,學會變通;注意 檢查,減少失誤。此外,平時也可以找幾組題(比如10道選擇題),限定時間完成;也可以找一道大題,限時完成等。主要是為自己創設一種考試情境,體驗自己在緊張狀態下的思維水平,保持自己思維的活躍。

三是深入研究考題。針對平時考試的失分點,先確定此題的考查點在哪,然后查找原因,比如可能是知識漏洞、概念模糊、思路偏差、計算不準、審題不細、心態不穩、用時不當等等。必須對失分處“濃墨重彩”地加以糾正,形成深刻印象,以防再錯。

平時多做高質量的母題――就是那種能讓你舉一反三的題目。把以前記錄錯題的筆記本放在手邊,抽出時間認真回顧歸納總結。此外,要研究近五年高考的真題,對每類題型的出題模式做出歸納總結,找出規律。

四是確保精力充沛。為釋放壓力,可以適度降低自身期望值。合理安排休息時間,確保精力充沛,每天保障7-8小時的休息。學會調整,可在課間走出教室遠眺、散步,與同學說說笑笑,適度鍛煉,但要杜絕劇烈運動。

總之考試臨近,合理規劃學習時間,學科之間適當穿插進行,切忌搞疲勞戰術,過度疲勞不利于考試時水平正常發揮。

中等生
關鍵詞:找突破
歸納,總結解答此類題目的方法,力爭實現突破。

1、在課堂上,要特別注重試卷講評課和高頻、熱點的復習課。通過試卷講評課,查找自己的問題,課后加強訓練彌補不足;通過高頻、熱點復習課,強化主干知識,爭取主干知識不丟分。

2、課下練習中,最好進行高考題型限時專練,掌握扎實的解題技巧。就是要抓住每個知識點的基本題型及解題的基本方法,進一步完善知識結構,學會從問題中找出關鍵詞并由關鍵詞來找出解決方法。倘若理科強文科弱,可不再大量練題,每天只做適量練習題保持解題狀態,以節省時間多背單詞、詞組以及語文名句,多做古文閱讀;如果是文科強理科弱,在這段時間應注意對文科知識結構系統的梳理,保持穩定性。對理科的攻堅切記不可盲目多做題,而是要多做些典型題型,牢固掌握學科知識的規律和原理。

3、在答卷上,要特別注重規范,每次考完后要對比標準答案,查找自己試卷上不規范的地方,下次改正。另外要規劃好答題順序,尤其是綜合科目的答題順序,定好順序后每次的模擬練習都要按此進行,不再更改。

高考的臨近,學習中等程度的學生易出現過大的心理壓力,大家首先要做到的就是調整心態、尋求突破。

一是調整心理狀態、應試狀態,緩解對高考的畏懼感。可將作息時間調整到和高考一樣,并有意識訓練自己短時間進入考試狀態,將每一次模擬練習當成高考對待。

二是在復習上,應注重主干知識的鞏固,強化記憶,形成清晰的知識脈絡。同時側重難度中等和中等偏上題型突破,放棄難度較高題目。對于試卷中不會的題目,每天抽出一段時間進行此類題型專練。

后進生
關鍵詞:抓基礎
中等程度以下的學生在此階段要加大基礎知識練習,講究答題策略。

一是在復習上,要回歸課本牢抓基礎,掌握基礎知識與解題基本模式。同時要強化記憶,將基礎而又典型題型的解答思路固化。以中低難度的題目為主,不要把過多時間放在高難度題目上。通過對以往做過的試卷、習題以及作業、錯題本上的題目進行分析和回顧,不斷反思,總結出答題思路與答題技巧,此外,要注重選擇題以及主觀題中相對好得分的題型專練,自己會的題目務求得分,力爭通過練習爭得小分。同時,知道自己哪方面的知識丟分較多,側重這方面的補習,實現自我突破。

二是在時間規劃上,做好每日學習計劃。計劃每天需要記憶的內容,比如公式、定理、單詞等總量有多少,然后將每天的零碎時間進行統計,包括三餐前后、上學放學路上、課間等。然后將需要背誦的內容逐一安排進零碎時間進行記憶,這樣就有時間進行弱科的提升了。

三是心理狀態、應試狀態調節上。首先要把每一次的模擬練習當成高考一樣對待,要相信自己在最后的時間里一定能有所突破。其次是把作息時間調整到和高考一樣,有意識訓練自己答基礎題的速度,為答主觀題贏得時間。

最后,千萬不可因為補弱科將整體的復習計劃打亂,如果破壞了高考總體復習中的任何一環,復習的效果都會大打折扣。同時需要提高警惕的是,不要只顧著補習弱科而忽視了強科。最后沖刺階段不提倡跟某一弱項科目“死磕”,要注意各科的均衡,確保總分。

成績忽上忽下
關鍵詞:穩心神


高三一年大概要經歷十多次的大型考試,很少有學生成績能夠一直穩定。所以成績不穩定是一種常態,不用太過緊張。尤其是在最后一個月的時候,更要穩住心神,踏實應考。

一是要明確原因。比如高三,很多考生由于“挑燈夜戰”,身心疲憊。如果身體狀態不理想的話,考試成績自然不理想;很多考生都希望自己能考出好成績,對自己希望過高,或者是外界的壓力太大,背著沉重的心理包袱,很容易導致考試中不能正常發揮水平;或者某次考試中,考查的正好都是你的薄弱環節,那么也有可能考不好;還有考試題偏怪、偏難,考生適應較慢等等。

二是要找到對策。首先要對自己充滿信心,對于成績一直優秀的學生來說,要相信自己能把問題解決好。對于成績上下浮動很大的學生來講,要歸納一下考試中的得失,自己的優勢要發揚,自己的不足要及時發現,查漏補缺;其次,要有一顆平常心,只要耕耘不問收獲,這樣可緩解過分的緊張和焦慮所帶來的慌亂情緒。

三是要掌握方法。每次模擬考試后,認真仔細地分析試卷是非常好的一種方法,它能幫助考生找到自己知識點的薄弱處、答題不規范的缺點等等;利用好自己的錯題本,使復習更有針對性;找到了薄弱點要及時補上,并能在夯實相關知識的基礎上熟練掌握等等。



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